教育“熊孩子” 跳出家长权威与快乐教育的对立

教育“熊孩子” 跳出家长权威与快乐教育的对立
家长该不该教训孩子这一争论,反映了“父母-子女”二元对立的思维。家长有权威,教训犯错的孩子能对他们的错误行为和缺点形成“压制”,但难免造成亲子 ...

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